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信件主題: 三小小升初鬧劇
來 信 人: 南岳路 來信日期: 2013-07-01 信件編號:
信件內容: 教育強縣是我們的目標,是每一個漢壽人的夢想。每當周邊縣市創造高考佳績時我們總是羨慕不已。可是6月這個考試季,基礎教育的現狀讓人揪心。鄉鎮一級中學的數理化教學,英語教學處于癱瘓狀態,考生進入考試便倒頭就睡,對監考老師善意的提醒不已為然。高中招不到優質生源,不禁要層層追問,漢壽的教育究竟怎么了。帶著重振教育的信心,教育局黨委不惜花費大量的人力物力將學生集中在城區進行嚴格的考核。出發點總是美好的,然而實際操作過程卻是漏洞百出。 三小(現南岳路實驗學校),組考時由九中附小監考,考試時三小老師竟然能進入考室“指點”考生。閱卷時竟然神奇的發現三小的試卷在全縣的考卷中集中采用了鉛筆書寫,在其他學校用鋼筆書寫的試卷中引人注目。面對質疑,三小老師的解釋是誰規定六年級考試一定要鋼筆書寫。在后來的閱卷中,鉛筆的好處毋庸置疑,三小老師竟然親自操刀書寫、修改學生的答案,并被兄弟學校老師發現。作文閱卷,試卷方便辨認,于是很多閱卷老師發現南岳路的一句作文竟然能得到作文滿分30分,而其他學校書寫工整的作文卻被扣除10到15分不等。最終引起兄弟學校抗議。南岳路作為漢壽縣旗艦學校,以明星學校自居。然而考風不正一直是這所學校的瓶頸問題,這一切在教育行業并不是秘密。本應起到榜樣示范作用的小學,表面的光鮮(活動有特色,班班通到位),而在關鍵的問題上卻是百孔千瘡。身不正,何以為范?作為一名旁觀者,我為漢壽教育擔憂。也為個別老師的行為感到羞恥,因為她們玷污了教師這個神圣的名字。
評價:
辦理情況:
處理進度:

處理單位:縣信訪局

處理時間:2013-07-19

處理狀態:處理完

答復內容: 來信人您好:我局經調查了解給您如下回復,
根據《教育部辦公廳關于開展對天津等八省(直轄市)義務教育階段學生學習質量監測的通知》(教督廳函[2010]2號)和有關會議精神,為全面準確把握基礎教育的質量狀況,科學診斷基礎教育存在的問題及其原因,為教育決策提供依據和建議,引導全社會樹立正確的人才觀和教育質量觀,2013年6月20日,我縣把小學六年級作為監測樣本,對該學段的語文、數學學習質量進行抽樣監測,南岳路考點組考工作嚴格按照上級文件規定執行,不存在考點學校教師進考室“指點”考生的情況。在抽調老師評卷(共計抽調100名教師評卷,其中南岳路實驗學校20名)時,確實發現了南岳路實驗學校個別學生試卷中的個別試題用鉛筆答題的情況,教育局基礎教育股發現后第一時間進行了整改,另抽調了6名評卷教師對用鉛筆答題的試卷進行了復評。目前,針對以上情況,教育局已經責令南岳路實驗學校對個別教師的違規行為提出嚴肅的批評,同時也表示今后會汲取經驗教訓,進一步明確各項測評規定,確保各類測評的“公平、公正”。
此次考試成績不對學生排名,不向學生公布,不為升學依據。
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